BIODIVERSIDAD

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esobiologia/3quincena4/imagenes/impact_biodiversi.swf

La lluvia ácida

¿Qué es la lluvia ácida y porqué se produce?

¿Por qué es tan perjudicial?

¡Veamos!

La LLUVIA ÁCIDA es un fenómeno producido por la contaminación. Como todos sabemos, a diario miles de fábricas, coches, y otros medios de transporte expulsan al medio una cantidad inimaginable de gases.

Estos gases, que a simple vista podemos observar grisáceos contienen unas partículas más tóxicas de lo que creemos. 

Hablamos de que esos "humos" contienen óxidos de nitrógeno y dióxidos de azufre. Estos, cuando suben a la atmósfera, reaccionan con la humedad y con las partículas del aire y se convierten en ácidos: Ácido sulfúrico, ácido nítrico y ácido clohorídrico.  Estos "ácidos" se depositan en las nubes que se encuentran en la atmósfera, y cuando el agua se condensa y cae, estos ácidos caen con ella. 

Esto da lugar a la LLUVIA ÁCIDA.

Esta lluvia, al caer, toma contacto con la tierra, el agua, y todas las zonas en las que cae, se ven altamente afectadas. Uno de los ejemplos más claros es la contaminación del agua: La lluvia ácida, cae sobre esta, aumenta la acidez, y por tanto los seres vivos que habitan en esta, al no estar acostumbrados a una acidez más alta de la cuenta, mueren.

Los suelos, también pierden fertilidad al ser más ácidos. Estos ácidos "anulan" los nutrientes del suelo afectando a ecosistemas naturales, y cosechas.

Si esta lluvia cae sobre una de las cosechas, hemos de tener en cuenta que los alimentos que esta haya producido van a estar afectados, en gran parte por dicha lluvia ácida, por tanto de una forma indirecta puede afectarnos también este fenómeno al ser 

humano.

¿CÓMO PODEMOS LUCHAR CONTRA LA LLUVIA ÁCIDA?

Evidentemente, si el problema está causado por el ser humano y por sus emisiones nocivas de gases al medio externo, lo que debemos hacer, es dejar de emitir o emitir en menor medida dichos gases.

Una de las formas, por ejemplo muy a nuestro alcance es el uso del transporte público. Como todos sabemos el coche, cuando quema combustible, es uno de los mayores factores de riesgo para ese fenómeno, por tanto, evitando el uso de este, incrementamos las probabilidades de emitir menos gases nocivos.

Usando energías renovables, como por ejemplo la eólica, maremotríz, solar, etc, podemos suprimir la nuclear o la quema de combustibles fósiles que son las más contaminantes. 

*Aquí os dejo un vídeo explicativo dónde podéis encontrar más información:

http://www.youtube.com/v/hfGx8pF4Rhg

El cambio climático II

Esta entrada del blog, vuelve a ir dedicada al famoso CAMBIO CLIMÁTICO. Pero, esta vez vamos a centrarnos en una cuestión acerca de la cual se lleva hablando mucho tiempo y la cual ha creado polémica. 
¿Es el ser humano el causante de este cambio climático?
Como en toda polémica siempre hay versiones diferentes acerca del tema que defienden un punto u otro de vista basándose en la información aplicada al tema.
Veamos uno por uno los puntos de vista acerca de este tema y después formularé una opinión personal, que espero, os sirva de ayuda.

¡Allá vamos!

Empecemos con la cuestión principal: ¿Qué es el cambio climático?

Como su propio nombre indica es un CAMBIO EN EL CLIMA y como clima entendemos las condiciones de presión, temperatura, humedad, precipitaciones etc. 

Por tanto podemos hablar de una alteración en todos o en algunos de estos factores.

Pero ¿Por qué se producen estos cambios?, ahí es donde se crean las discrepancias.

Hay puntos de vista que defienden que es "ley de vida" y que la Tierra, conforme pasa el tiempo ha de sufrir unos cambios inevitablemente. También, se dice que es el ser humano con sus continuas emisiones de gases nocivos, con las combustiones, con la mala administración de los recursos, ha contribuido en gran medida a este cambio climático.

Veamos concretamente una de las visiones "en contra del cambio climático" que defiende que el principal causante de este es el Sol:

Esta teoría está basada en las manchas del sol. Estas son campos magnéticos. Y se fue estudiando a lo largo del tiempo y observando que las manchas estaban relacionadas con periodos más cálidos. Por ejemplo en la edad de hielo, no se observó ninguna de estas.

Por lo tanto se podían utilizar estas manchas solares para prevenir el tiempo.

Una serie de científicos comprobaron que las temperaturas a lo largo del tiempo en la Tierra tenían una relación con las apariciones de manchas en el Sol.

Y como conclusión podemos sacar que no es el CO2 ni ningún otro gas el que provoca el calentamiento global o los cambios en el clima sino, el mismo Sol.

Ahora, otro punto de vista, pero no general. Sino que vamos a centrarnos en un hombre: el juez Burton.

Este hombre, a la vez que a al Gore le dieron el premio Nobel por luchar contra el cambio climático, se encargó de desvelar una serie de "mentiras" acerca del cambio climático que Al Gore había dicho.

Hablamos de 9 mentiras, las cuales son:

1 ERROR: Gore afirmó que el nivel del mar podría subir hasta 7 metros debido al deshielo de las placas polares.

Juez: “Esto es extremadamente alarmista”, y solo ocurrirá después de un milenio o aún más tiempo.

2 ERROR: Los atolones del Pacífico, debido a su baja cota respecto al mar, han sido ya evacuados.

Juez: No hay evidencia de que ninguna evacuación se haya llevado a cabo en atolón alguno.

3 ERROR: La Corriente del Golfo de México, que calienta el Atlántico Norte, dejaría de fluir.

Juez: Sería “muy raro” que dicha corriente se cerrara en el futuro; otra cosa es que su fuerza disminuya, pero ¿dejar de fluir?

4 ERROR: Los gráficos que muestran la relación entre el incremento de CO2 y de la temperatura a lo largo de 650.000 años encajan perfectamente.

Juez: Existe cierta conexión, pero la eventual correspondencia entre los dos gráficos no da por sentadas las afirmaciones del señor Gore.

5 ERROR: La desaparición de la nieve del Kilimanjaro se debió al calentamiento global.

Juez: No se puede dar por sentado que la recesión de las nieves del Kilimanjaro se haya debido principalmente a un cambio climático impulsado por el hombre.

6 ERROR: La desecación del lago Chad es el primer catastrófico ejemplo del resultado del calentamiento global.

Juez: No hay pruebas que establezcan la causa exacta de la desecación del lago Chad.

7 ERROR: El Huracán Katrina fue una consecuencia más del calentamiento global.

Juez: No hay pruebas que certifiquen semejante cosa.

8 ERROR: Se han descubierto osos polares ahogados mientras nadaban más de 60 millas para buscar hielo.

Juez: Sólo se ha encontrado ahogados a cuatro osos polares, y fue por causa de una tormenta.

9 ERROR: Los arrecifes de coral se están decolorando debido al calentamiento global, entre otras causas. 

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Terminando con los puntos de vista "en contra" del Cambio climático producido por el ser humano, 

vamos a ver el lado contrario.

Greenpeace siempre ha luchado contra el cambio climático. En el siguiente vídeo

http://www.youtube.com/v/NzZIt8JVm_U

Nos explican cómo ha ido aumentando la temperatura de la Tierra a lo largo del tiempo, concretamente un grado centígrado desde el siglo IX, y que conforme pase el tiempo seguirá aumentando.

Y, ¿Qué repercusiones tiene este aumento de temperatura en la superficie terrestre?

El derretimiento de los polos. Si los polos se derriten el nivel de los océanos aumentará y por tanto quedarán sumergidas las porciones de tierra más próximas a las zonas costeras.

Es directamente proporcional. A mayor aumento de la temperatura, mayor aumento del nivel del agua, mayores catástrofes en la superficie terrestre.

Greenpeace, y las personas de acuerdo con esta idea lo que defienden es que el ser humano mediante la excesiva industrialización, las numerosas emisiones que hacemos a la atmósfera de gases nocivos, etc ha ido incrementando este cambio climático.

Por lo tanto la culpa de este cambio, es del ser humano. Principalmente esto se debe a la no conciencia de la gente acerca de estos temas. 

En mi opinión, estamos muy desinformados acerca de estos temas. Si a diario, en las noticias, nos repitiesen información de este tipo, si supiésemos realmente que está "mal" arrojar residuos, contaminar etc y si supiésemos el daño que esto realmente hace al planeta Tierra la cosa cambiaría.

Al fin y al cabo el ser humano depende de los medios de comunicación.

A parte de estos medios, creo que también tiene que ver con la educación en las casas de las familias españolas.

Si desde pequeños nos inculcan qué hay que cuidar el sitio dónde vivimos, que está mal ensuciar la atmósfera y que debemos de estar concienciados y dejar el planeta Tierra habitable a las próximas generaciones sería más fácil para todos.

Yo creo que el CAMBIO CLIMÁTICO, en gran parte es culpa del ser humano.

Estoy de acuerdo que la Naturaleza es como es, y probablemente factores como el calor que emite el sol pueda influir en un aumento de temperatura, pero probablemente si solamente fuese ese calor el que afectase a la superficie terrestre y el factor humano no influyese, las cosas serían distintas.

Sin embargo día a día emitimos miles de gases a la atmósfera, los cuales incrementan este cambio climático.

Tenemos el ejemplo de los CFC's que todos los tenemos en nuestras casas y los usamos a diario.

Estos, expulsan unos átomos de cloro que llegan hasta la estratosfera y aumentan el agujero en la capa de ozono. Y esto, no es un factor natural sino que está íntegramente hecho por el ser humano.

Creo que debemos de empezar a concienciarnos ¡YA!, y cuanto antes lo hagamos, mejor futuro tendremos todos.

EL CAMBIO CLIMÁTICO

EL CAMBIO CLIMÁTICO

En esta entrada del blog, voy a tratar de haceros ver de una forma sencilla y coloquial el gran problema que es el cambio climático.
Hoy en día, en pleno siglo XXI podemos ver que las noticias tanto en televisión, como radio, u otro medio de comunicación casi siempre están dedicadas a economía, actualidades del corazón, desgracias etc.
Pero, ¿Qué hay del cambio climático?, ¿Acaso toda la población es capaz de responder a la cuestión de cómo nos afecta?, ¿Qué es eso del efecto invernadero?.
Vayamos paso por paso.


El planeta tierra, está rodeado por una capa de gases denominada atmósfera, que evita principalmente que los rayos del Sol incidan directamente sobre la superficie. Esto permite que no aumente excesivamente la temperatura y que esta sea la más adecuada para la vida humana.
En nuestro planeta Tierra a parte de los 7000 millones de seres humanos que habitamos en ella, también contamos con una gran diversidad de plantas, que proporcionan oxígeno y una gran diversidad de animales.
A esta diversidad de seres vivos habitantes de la tierra se la denomina BIODIVERSIDAD.


Como todos sabemos, para poder vivir, el ser humano necesita oxígeno, y gran parte de este oxígeno proviene de las plantas, por tanto: ¿Qué pasaría si no existiesen las plantas?, ¿Qué pasaría si talásemos todos los árboles de los bosques?. Quizá, el único problema no sería el oxígeno necesario para el ser humano, sino, la cantidad de animales que viven en los bosques por ejemplo. ¿Qué pasaría con ellos si destruimos su refugio?. Por estas razones y por muchas más es muy necesario conservar la BIODIVERSIDAD de nuestro planeta Tierra.


Cómo decía antes, la atmósfera permite que no incidan los rayos del sol sobre el planeta Tierra. Estos rayos se denominan ultravioleta y la parte de la atmósfera que evita que los rayos ultravioleta pasen a la tierra se llama la capa de ozono.


Esta abarca entre los 19 y los 48 Km por encima de la superficie de la tierra.


Aquí podemos ver una explicación científica qué explica el fenómeno del agujero en la capa de ozono que posteriormente explicaré con otras palabras:


Las radiaciones ultravioleta del Sol descomponen las moléculas de oxígeno en átomos que entonces se combinan con otras moléculas de oxígeno para formar el ozono. Los compuestos naturales de nitrógeno presentes en la atmósfera parecen ser responsables de que la concentración de ozono haya permanecido a un nivel razonablemente estable.


El ozono se descompone a través de la acción de los llamados clorofluorocarbonos o CFC (compuestos del fluor, sustancia halógena gaseosa que es venenosa). El cloro, un compuesto secundario de los CFC, ataca al ozono, formado por tres átomos de oxigeno, arrebatándole uno y formando así monóxido de cloro. Éste reacciona a continuación con átomos de oxígeno para formar moléculas de oxígeno, liberando moléculas de cloro que descomponen más moléculas de ozono









Y esta capa, que nos es tan útil para que el sol no nos destruya con sus potentes rayos, se está destruyendo poco a poco. He aquí cuando podemos hablar de EL AGUJERO EN LA CAPA DE OZONO. Y es tal y como su nombre indica un agujero formado en esta capa que progresivamente se va haciendo más grande.


¿Por qué?,


Principalmente por el uso de los clorofluorcarbonos CFC que continuamente estamos expulsando a la atmósfera mediante los aires acondicionados, los dispensadores de desodorantes, aerosoles etc.


El cloro, destruye esta capa de ozono, y por tanto cuanto más CFC expulsemos a la atmósfera, más daño hace el cloro a la capa de ozono.
Actualmente ya "se trata" de no fabricar este tipo de productos si contienen CFC para así poder evitar este fenómeno tan destructivo.


Acabando ya con la capa de ozono, podemos hablar también del suelo de nuestra Tierra.
Para poder obtener los alimentos, el suelo ha de ser fértil. Pero, hoy en día, al no estar realmente concienciados como decía al principio, explotamos el suelo, y este, al igual que los recursos que la Tierra nos ofrece, son finitos.


Las principales causas que impiden que el suelo continúe con su fertilidad natural y lo deteriore son:


-Las talas de árboles e incendios forestales.
-La sobrexplotación de los monocultivos.
-El pastoreo excesivo.
-La urbanización de los terrenos, lo cual supone la tala de árboles y la pérdida de los terrenos fértiles.


Cuando los suelos fértiles que se pierden son demasiados y pertenecen a la misma zona, podemos hablar de desertización. (Terrenos que al no tener vegetación de asemejan al paisaje de un desierto) Podemos encontrar regiones de este tipo en Comunidad Valenciana, Región de Murcia, y en las islas Canarias también.











La vida humana, se rige entorno a las energías. Para tener luz en las casas, para cocinar, para poder movernos con los coches... en general cualquier acción que queramos llevar a cabo hoy en día necesitamos energía.
Y, ¿De dónde sacamos estas energías?, La luz, puede ser procedente del sol, o sin embargo generada por el ser humano en centrales nucleares.
Otra de las fuentes que producen energía son los combustibles fósiles. Los cuales, emiten a la atmósfera unos óxidos que provocan lluvias ácidas, y favorecen al efecto invernadero.
Por lo tanto, cuanto menos usemos ese tipo de energía, contribuiremos de una forma más efectiva a conservar el planeta.





Cómo hay tantos problemas con respecto al cambio climático se propone un DESARROLLO SOSTENIBLE, el cual consiste: en el presente, favorecer al desarrollo del clima satisfaciendo al ser humano y sin afectar a las generaciones que en un futuro vayan a habitar el planeta.


Es una forma de equilibrar la situación en el presente y mantenerla en el futuro.


Un buen ejemplo de DESARROLLO SOSTENIBLE son las dehesas, que en España abundan en la zona de Extremadura.


La dehesa, está creada por el ser humano, y está compuesta por encinas y alcornoques. En ella no se deja que crezca otro tipo de vegetación que no sea el que convenga. En estas se producen bellotas para alimentar al cerdo, por ejemplo. También hierba para el ganado, y también se produce leña.
Y ya para terminar, podemos decir que no está apoyado totalmente por la ciencia el cambio climático ni estos problemas que están destruyendo el mundo poco a poco, pero aún así se deben de tomar medidas porque las evidencias son muy claras aunque no se sepa el porqué se producen estas desgracias en el medio ambiente.


Esta idea está basada en "el principio de precaución".

Ya sabéis, "es mejor prevenir que curar."

¡Y A CUIDAR LA TIERRA!

LA CLONACIÓN

LA CLONACIÓN





¿Qué es la clonación?

La clonación es un proceso por el cual se consiguen copias idénticas de un organismo célula o molécula.

se necesita clonar las moléculas ya que no se puede hacer un órgano o parte del "clon" si no se cuenta con las moléculas que forman a dicho ser.




Existen varios tipos de clonación:







Partición de embriones tempranos: Los individuos son muy semejantes entre sí, pero diferentes a sus padres.
Paraclonación: transferencia de núcleos procedentes de células fetales en cultivo a óvulos no fecundados. El “progenitor” de los clones es el embrión o feto.
Clonación verdadera: transferencia de núcleos de células de individuos ya nacidos a óvulos o zigotos enucleados. Se originan individuos casi idénticos entre sí.






Encontramos un caso muy interesante y famoso; el de la "OVEJA DOLLY":






De las glándulas mamarias de una oveja los científicos extrajeron una célula sómatica a la cual le quitaron su núcleo, después, a otra oveja, le extrajeron un ovocito al cual le eliminaron su núcleo. Despues introdujeron el nucleo de la célula somática en el ovocito enucleado.

De una forma artificial se activó al ovocito para que comenzase una división artifial y al sexto día ya se había formado un embrión que posteriormente fue implantado en el útero de una tercera oveja.

Y Dolly, la nueva oveja, nació exactamente igual a su madre.




Clonación Humana

Se ha hablado mucho en prensa sobre la clonación humana. En la realidad, la mayoría de los científicos no está interesada en producir clones humanos. Lo que los científicos pretenden hacer es producir células humanas clonadas que puedan utilizarse para curar algunas enfermedades.

La clonación aún no ha llegado a hacer réplicas humanas por completo, pero cada vez se habla más al respecto. Desde científicos y teólogos a locutores de radio y abogados han discutido los aspectos religiosos, éticos y legales que implica clonar a un ser humano.

TRANSGENICOS

¿Qué son los transgénicos?






Actualmente el ser humano intenta progresivamente mejorar su calidad de vida, avanzar en sus investigaciones y buscar lo más fácil para el ser humano.

En temas de alimentación, todos sabemos que un tomate no dura más de cuatro días sin que su aspecto y condiciones empeoren. Sin embargo, si el ser humano fuese capaz de cambiar la composición de este tomate y que en lugar de cuatro días durase quince, ¿Sería mejor?.

Como tema de supervivencia y pensando en el hambre que hay actualmente en el mundo, los transgénicos son un gran progreso, ya que manipulando genéticamente nuestros alimentos podemos obtener de ellos mucho más de lo que lo hacíamos antes.

Pero como siempre, ante una innovación no va a ser todo bueno porque también nos encontramos con la parte negativa.

Una parte de la población cree, o afirma que los transgénicos a lo largo del tiempo pueden causar males físicos en el ser humano y se basan en que los alimentos manipulados no lo han sido de una manera natural sino que mediante productos químicos y procedimientos químicos adquieren estas propiedades que les características.

Así que "moralmente" o "éticamente" no esta del todo bien visto.






Ahora introduciré un poco de información adicional más "científica" para terminar con la explicación acerca de los transgénicos.




¿QUÉ ES EXACTAMENTE UN ALIMENTO TRANSGÉNICO?




Son alimentos que han sido producidos mediante INGENIERÍA GENÉTICA a partir de un organismo modificado genéticamente.

La ingeniería genética o tecnología del ADN recombinante es la ciencia que manipula secuencias de ADN

La intención de los transgénicos es mejorar la calidad de los alimentos mediante la ciencia.

Los caracteres introducidos mediante ingeniería genética en especies destinadas a la producción de alimentos comestibles buscan el incremento de la productividad también.







En cuanto a los cultivos, tratándose de alimentos transgénicos también este aspecto mejora ofreciendo unos cultivos más resistentes a los ataques, tanto de insectos como virus y hongos, además de a las sequías. No se van a necesitar productos químicos, lo que supone un mayor ahorro en los costes de estos productos además de un mayor cuidado del medio ambiente mediante la no utilización de estos productos químicos. Todo esto además incide en un mayor aumento de la producción que se puede permitir cuando hablamos de productos transgénicos.


Los inconvenientes que se pueden dar con los productos transgénicos son que puede haber rechazo frente a un gen extraño, riesgo de que se produzca hibridación y los genes no se desarrollen el carácter de la forma esperada.

T5 EL ADN

En este artículo vamos a hablar de qué es el ADN.




El ADN es el causante de almacenar toda la información genética que hay en nuestro organismo y que posteriormente transmitimos de generación en generación a nuestros sucesores mediante los genes.

Se descubrió en 1953 (Watson y Crick)

El ADN o ácido desoxirribonucleico, es un compuesto químico la RAE dice que el ADN es un “biopolímero cuyas unidades son desoxirribonucleótidos y que constituye el material genético de las células y contiene en su secuencia la información para la síntesis de proteínas”.

El ADN está formado por cromosomas y estos por cientos de genes que son los que contienen la información genética.

Estos se disponen en "doble hélice" que son dos cadenas de ADN en las cuales las bases nitrogenadas, adenina, timina, guanina, y citosina se van disponiendo en secuencia y combinándose siempre de la misma forma con sus complementarias a lo largo de toda la cadena. Hay más de (3,000'000,000) tres mil millones de pares de bases que constituyen el genoma de una sola célula humana.

(A-T, C-G). El ADN es la esencia de la vida.

El ADN de cada persona es completamente diferente y es como el DNI orgánico es decir lo que nos diferencia de otros.

El ADN está formado por una base nitrogenada, una desoxirribosa y un grupo fosfato.









¿CUAL ES LA FUNCIÓN DEL ADN?




La función principal del ADN es contener la información genética y transmitirla a nuestros descendientes.

¿Cómo se transmite esta información?

Primero ha de duplicarse y tras la duplicación se comienza a crear uno nuevo. Vamos a verlo con más detenimiento:

Esta duplicación del material genético se produce de acuerdo con un mecanismosemiconservativo, lo que indica que las dos cadenas complementarias del ADN original, al separarse, sirven de molde cada una para la síntesis de una nueva cadena complementaria de la cadena molde, de forma que cada nueva doble hélice contiene una de las cadenas del ADN original

La molécula de ADN se abre como una cremallera por ruptura de los puentes de hidrógeno entre las bases complementarias liberándose dos hebras y la ADN polimerasa sintetiza la mitad complementaria añadiendo nucleótidos que se encuentran dispersos en el núcleo. De esta forma, cada nueva molécula es idéntica a la molécula de ADN inicial. Las proteínas iniciadoras reconocen secuencias de nucleótidos específicas en esos puntos y facilitan la fijación de otras proteínas que permitirán la separación de las dos hebras de ADN formándose una horquilla de replicación. Un gran número de enzimas y proteínas intervienen en el mecanismo molecular de la replicación, formando el llamado complejo de replicación o replisoma. Estasproteínas y enzimas son homólogas en eucariotas y arqueas, pero difieren en bacterias.